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这两种知识到了后(hòu )面(miàn )是(shì )形(xíng )成(chéng )一(yī )个(gè )相(xiàng )辅(fǔ )相(xiàng )成(chéng )的作用，普通知识作为专业知识的基础，而专业知识又为普通知识加深印象。

陈玲年级毕竟还小，虽然很喜欢做实验，但在好吃的东西下，很快转移了注意力。

建立学校之后，系统默认陈天豪为这所学校(xiào )的(de )校(xiào )长(zhǎng )，当(dāng )然(rán )陈(chén )天(tiān )豪(háo )也(yě )可(kě )以(yǐ )指(zhǐ )定(dìng )其他人作为校长。

本来是(shì )文(wén )化(huà )课(kè )与(yǔ )魔(mó )法(fǎ )课(kè )可(kě )以(yǐ )放在上午一起测试，因人数众多，只得分开测试。

强大的声波通过空气传了出去，在外面工地干活的人都能听见他们的喊声。

陈玲一改之前死都不想去学校的态度，变得迫不及待的想去学校。

测试完雷系技(jì )能(néng )，陈(chén )天(tiān )豪(háo )对(duì )火(huǒ )系(xì )技(jì )能(néng )充(chōng )满(mǎn )了(le )期待。

电花、火花在空中(zhōng )飞(fēi )舞(wǔ )，仿(fǎng )佛(fó )在(zài )开(kāi )烟(yān )花(huā )盛宴一般，显得格外美丽。

学校里面前面几天的课程，主要是收集每人对于各种基础学科的掌握能力，陈天豪共享给机器人教师的只有基础信息，而课程的掌握还是需要收集。

能够拥有这些基础学科，对于(yú )陈(chén )天(tiān )豪(háo )来(lái )说(shuō )，那(nà )是(shì )再(zài )好(hǎo )不(bú )过(guò )的(de )事情。